Author: Plataforma cátedras

Alumnos de conservatorio valencianos

Enlace: los alumnos de conservatorio valencianos pedirán a las Corts que frenen la adjudicación de 108 cátedras

Siguen las peticiones de paralización de convocatorias de cátedras sin prueba práctica: las asociaciones de estudiantes de los tres conservatorios superiores de Música valencianos exigen que la promoción interna incluya una prueba práctica. Los alumnos de conservatorio pedirán a las Corts que frenen la adjudicación de 108 cátedras: “Las asociaciones de alumnos de los tres Conservatorios Superiores de Música (CSM) de la Comunidad Valenciana, el Óscar Esplà de Alicante, el Salvador Seguí de Castelló y el Joaquín Rodrigo de Valencia, se han unido para solicitar la paralización del procedimiento de acceso a 108 plazas de catedrático de CSM por promoción interna al no incluir ninguna prueba práctica. […] “Ningún estudiante del Título Superior de Música quiere ser alumno de un profesor que no toque su instrumento. Queremos enseñanza de calidad impartida por docentes que no hayan abandonado su instrumento”, sostiene Alba Sarabia, presidenta de los alumnos del CSM de Castelló. → Puedes leer el texto completo del artículo en este enlace

Rueda de prensa en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

Rueda de prensa de la plataforma “Músicos por un nuevo modelo de las enseñanzas artísticas superiores”

La plataforma Músicos por un nuevo modelo de las enseñanzas artísticas superiores convocó una rueda de prensa el pasado 15 de junio en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid en la que hizo público un documento que reclama al Gobierno «una actualización y modernización de los estudios superiores de música en España». En la rueda de prensa, que estuvo presidida por el secretario de la Academia, Jose Luis García del Busto, intervinieron destacadas personalidades del mundo de la música como el compositor y académico Luis de Pablo; el pianista Josep Maria Colom; los directores de los conservatorios de Madrid, Aragón y Castilla y León; la pianista y Catedrática de Piano del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid Ana Guijarro (Madrid); el compositor Agustín Charles (Aragón) y el organista Luis Dalda (Castilla y León), además de leerse un mensaje de adhesión del compositor Cristóbal Hallfter. Al acto asistieron numerosos músicos, docentes y alumnado interesado, además de recibir numerosos apoyos por escrito o a través de los medios sociales, y ha tenido un amplio eco …

Nace la plataforma “Músicos por un nuevo diseño de las enseñanzas artísticas superiores”

No estamos solos y cada vez somos más. Tras las convocatorias de oposiciones en Andalucía, Asturias y Valencia, nace una nueva iniciativa a nivel nacional que busca el todos a una: la plataforma “Músicos por un nuevo diseño de las enseñanzas artísticas superiores”: “Somos una plataforma formada por un grupo de profesionales preocupados por contribuir a mejorar la enseñanza superior de música en España. Desde esta página queremos proponer ideas e iniciativas que conduzcan a cambiar el actual modelo de educación superior musical. También queremos servir de enlace entre todos aquellos que compartís nuestra ilusión por ver algún día en España centros de estudios musicales superiores capaces de competir con el resto de Europa en igualdad de condiciones. Convocatoria de rueda de prensa en Madrid “La plataforma “Músicos por un nuevo diseño de las enseñanzas artísticas superiores” convoca una rueda de prensa el día 15 de junio, a las 12:30, en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (C/ Alcalá 13, Madrid), a la que se invita también a asistir a todos los músicos, …

Gabriel Escudero

Petición de paralización de las Oposiciones a Catedráticos de Música en la Comunidad Valenciana

Ahora Valencia: otro intento de aniquilar la excelencia en los estudios artísticos superiores. Para intentar evitarlo, se ha creado una nueva petición en change.org, iniciativa del pianista Gabriel Escudero: Paralicen las Oposiciones a Catedráticos de Música en la Comunidad Valenciana. Citamos el texto de la petición: “Mi nombre es Gabriel Escudero. Soy un pianista español y actualmente profesor titular de piano en el FaceArt Institute of Music de Shanghai, China. Soy Doctor en Artes Musicales por la Manhattan School of Music de Nueva York y he actuado como intérprete y trabajado en la docencia del piano en América, Europa y Asia. Sin ánimo de ser exhaustivo, los hechos son los siguientes: El pasado 18 de Mayo de 2015 la Consellería de Educación de la Comunidad Valenciana, tras muchos años, ha sacado una convocatoria para cubrir más de un centenar de puestos de Catedráticos de Música, entre los que se encuentran 19 puestos a Catedráticos de Piano. Esta convocatoria se ha hecho exclusiva para funcionarios de carrera locales de la Comunidad Valenciana, con un mínimo de …

Alberto Rosado

“¿El Ministerio de Educación está de nuestro lado?”

Actualización del 6 de marzo de 2015 de la petición de Alberto Rosado en Change.org: “¿El Ministerio de Educación está de nuestro lado?, en la reunión de esta mañana han mostrado su completo acuerdo con nuestra visión y nuestras propuestas. Sí, aunque parezca sorprendente, el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial apuesta por una enseñanza superior de calidad y reconoce que el Real Decreto de Especialidades es muy genérico, que el sistema de selección de profesorado vigente no es el idóneo y que el precario temario de oposiciones se ha confeccionado de una manera apresurada. […] Ante la disyuntiva de darlo todo por perdido o luchar por algo muy complicado, no tenemos dudas. Pongámonos a trabajar: hablemos con comunidades autónomas, sindicatos a nivel autonómico y nacional, partidos políticos… Tenemos que conseguir cambiar lo que parece inamovible”. […] → Puedes leer el texto completo de la actualización y firmar la petición en la web change.org

Petición de Alberto Rosado en Change.org

Petición de Alberto Rosado en Change.org

Nueva petición en change.org, iniciativa del pianista Alberto Rosado: La Educación Superior Musical en España a la deriva: promovamos la renovación legislativa de estas enseñanzas. La música española no puede perder el tren de Europa. Citamos algunas líneas: “En los últimos años la enseñanza musical superior ha experimentado una renovación importante de sus planes de estudios y titulación académica. Sin embargo, este impulso no se ha visto acompañado por una revisión similar de las estructuras del profesorado, y dichas enseñanzas continúan estando lastradas por su ubicación en el ámbito de las enseñanzas medias. […] Este panorama ha impedido desarrollar de forma generalizada la independencia, especialización y estabilidad del profesorado en unos centros que se suponen equivalentes a las Universidades. […] Por otra parte, el hecho de que los conservatorios superiores sigan incardinados en enseñanzas medias ha generado otros problemas no menos importantes: normativa y órganos de gestión del centro inadecuados, falta de autonomía, incapacidad del profesorado para desarrollar una actividad artística necesaria para complementar el ejercicio docente, o ausencia de sistemas de control de calidad …

Agustín Charles

Enlace: Carta de Agustín Charles al Ministro Wert

Agustín Charles, compositor y director del Conservatorio Superior de Música de Aragón, ha escrito una carta abierta al Ministro Wert. Citamos aquí algunos fragmentos: “Uno de los más importantes, y sobre el que usted ya habrá oído hablar, es el de la ubicación de las Enseñanzas Superiores de Música, que se hallan dentro de la LOE (LOMCE), y no en la LOU, o en lo que sería lo más adecuado, en una ley específica de enseñanzas artísticas superiores, tal y como ya existe en varios países de nuestro entorno, e incluso en algunos de América del Sur. […] Otra cuestión es el actual sistema de contratación del profesorado de estos centros, donde sólo pueden ejercer catedráticos. De hecho, es esta la razón por la que algunas comunidades están intentando acogerse a un capítulo de promoción docente del profesorado de la antigua LOGSE no derogado, que permite acceder a estas cátedras tras 8 años de ejercicio en un conservatorio profesional. Lo permite además, únicamente presentando sus méritos. De facto, esto es lo mismo que decir que …

Coplas catedraticias

Buscaba el legislador cómo establecer Justicia en algo tan complicado como medir la pericia. El talento se reparte en muy desigual medida, la constancia y el esfuerzo, igualmente, se decía. Éste es un gran violinista pero le dio su tía Nuria muy buenos dólares verdes para estudiar en la Juilliard. De Paganini el Capricho toca uno sin esfuerzo mientras, torpe, su compadre no pasa el arco derecho. Todo esto es muy injusto, ¿quién pondera el bien y el mal? mas para cubrir la cátedra hay que obrar con equidad. ¡Eureka, que ya lo tengo! e irrefutable lo arguyo: ¡Por sorteo lo decido y elija Dios a los suyos! Ventura Rico

Enlace: el juzgado paraliza la convocatoria de oposiciones de catedráticos de conservatorio en Asturias

Noticia importante desde Asturias: el juzgado paraliza la convocatoria de oposiciones de catedráticos de conservatorio. “Hoy se ha conocido que el juzgado de lo contencioso N° 1 ha dictado una pieza separada de medidas cautelares, con fecha del 12/02/2015, que paraliza cautelarmente la Convocatoria de Cátedras del Conservatorio, a instancias de ANPE. El Juzgado consideró la adopción de esta medida con carácter cautelar para no lesionar los intereses públicos, lo que se produciría de continuar con el proceso selectivo”. La noticia completa puede consultarse en la web del sindicato Anpe Asturias.

Intérpretes y compositores impulsores del manifiesto por la calidad de la enseñanza musical en los conservatorios superiores de Andalucía

Comunicado de agradecimiento

Publicamos el comunicado de agradecimiento emitido por los firmantes del Manifiesto por la calidad de la enseñanza musical en los conservatorios superiores de Andalucía: Recibimos con gran satisfacción la decisión de la Presidenta del Gobierno Andaluz de no tramitar la convocatoria de acceso a Cátedras para Conservatorios Superiores en Andalucía en los términos que se planteaban en los sucesivos borradores, que de haberse plasmado en proyecto firme hubiera supuesto un desastre de incalculables consecuencias para la Música en Andalucía. Valoramos muy positivamente y agradecemos la capacidad de reacción del Gobierno Andaluz ante los consejos y recomendaciones de los firmantes de este manifiesto, así como de la práctica totalidad de la comunidad educativa. Plenamente convencidos de la necesidad de construir en nuestra comunidad un modelo de Educación Musical Superior que vele por la excelencia, mostramos esperanza en que, a partir de ahora, se tomen las decisiones adecuadas con cuidado y seriedad (y nunca con ligereza e improvisación) para la consecución de tal logro. El sentido común ha prevalecido, y por ello reiteramos nuestro público agradecimiento. Atentamente …